Vous trouverez ci-dessous le plan de l'espace web de l'institut IM2B, vous pouvez accéder directement à la rubrique que vous souhaitez consulter en cliquant dessus.
Nota bene : les lignes non cliquables sont des rubriques en cours de construction.
| 1. PRÉSENTATION DE L’INSTITUT | 1.1 L'institut en bref | |
| 1.2 Les axes stratégiques de l’IM2B | ||
| 1.3 Structures de recherche | ||
| 1.4 Composantes | ||
| 1.5 Écoles doctorale Photothèque | ||
| 1.6 Les campus | ||
| 1.7 Gouvernance | 1.7.1 Bureau de l’institut | |
| 1.7.2 Conseil de l’institut | ||
| 1.7.3 Comité scientifique | ||
| 1.7.4 Comité Recherche | ||
| 1.7.5 Comité Formation | ||
| 2. VIE SCIENTIFIQUE | 2.1 Fil d’actualités | |
| 2.2 Événements à venir | ||
| 2.3 Appels à projets en cours | ||
| 2.4 Suivez la vie des projets | ||
| 2.5 Publications | ||
| 2.6 Portrait | ||
| 2.7 Calendrier | ||
| 2.8 Réseaux sociaux | ||
| 3. RECHERCHE | 3.1. Axes stratégiques | 3.1.1. Biodiversités, mécanismes et machines moléculaires |
| 3.1.2. Diversité des métabolismes et approches cellulaires | ||
| 3.1.3. Dialogue inter-organismes | ||
| 3.1.4. Biotechnologies | ||
| 3.2. Interdisciplinarité | ||
| 3.3. Emergence | ||
| 3.4. Rayonnement international | ||
| 4. PLATEFORMES TECHNOLOGIQUES | 4.1. Les plateformes de l’IM2B | |
| 4.2. Nous contacter | ||
| 5. FORMATION | 5.1. Masters | 5.1.1. Microbiologie |
| 5.1.2. Biologie structurale, génomique | ||
| 5.1.3. Chimie pour le Vivant | ||
| 5.1.4. Biologie et biotechnologies environnementales | ||
| 5.1.5. Qualité et sécurité en alimentaire | ||
| 5.1.6. Génie biologique | ||
| 5.2. Formations doctorales | ||
| 5.3. Innov’actions pédagogiques | ||
| 5.4. IGEM | ||
| 5.5. Développement international | ||
| 5.6. Bourses étudiantes (Master) | ||
| 6. PROGRAMME DOCTORAL | ||
| 7. PARTENAIRES | 7.1. Partenaires académiques | |
| 7.2. Partenaires socio-économiques | ||
| 8. OFFRES DE STAGE ET D'EMPLOI | 8.1. Stages | |
| 8.2. Thèses | ||
| 8.3. Post-doctorats | ||
| 8.4. Autres offres d’emploi | ||
| 9. CONTACT |
Mots-clés
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