Changement Climatique, Réchauffement Climatique, Urgence Climatique, Menace Climatique:

Quelle que soit la formule utilisée pour désigner le réchauffement planétaire auquel nous assistons, il ne peut être abordé par le seul biais d’une discipline, si l’on souhaite saisir l’ampleur de ses enjeux.

Ce parcours de formation propose une approche pluridisciplinaire accessible au non spécialiste. Il offre les bases d’une compréhension rigoureuse d’un phénomène excessivement complexe dans ses effets : le changement climatique est un changement planétaire. Cette formation propose de cerner la multiplicité des enjeux et la complexité des interactions liées aux changements climatiques en s’appuyant sur des contenus scientifiques actualisés.

La compréhension la plus exacte possible de ce à quoi nous sommes confrontés et de ce à quoi ces changements peuvent conduire doit nous permettre de mesurer la part de responsabilité, tant individuelle que collective, que nous avons à assumer et doit nous guider dans le choix des décisions à prendre dans un cadre démocratique.

Le MOOC M@gistère “Comprendre pour Agir” est une formation en ligne abordant le Changement Climatique sous un angle pluridisciplinaire inédit.

Le climat, son histoire et ses mécanismes physiques y sont bien sûr détaillés, tout comme son influence, parfois extrême, sur les principaux milieux et secteurs d’activité : environnements marins, agricoles et urbains. Les enjeux économiques qui en découlent et la nécessité de coopérations internationales sont également traités.

Enfin, une attention particulière de la formation est portée à la construction des faits scientifiques face au scepticisme persistant, aux aspects psychologiques qui freinent ou encourageant l’action face à ces bouleversements, et à l’importance d’une société plus circulaire, basée sur une gestion sobre de ses ressources.

A qui s'adresse ce MOOC?

Ce MOOC est déposé sur la plateforme nationale de formation à distance de l’Éducation nationale : M@gistère (analogue à la plateforme FUN pour les MOOC), il s'adresse à:

• toute personne désirant se former librement (*) sur les thématiques du MOOC (voir liens utiles, comment s'inscrire?)
• tous les enseignants, quelle que soit leur discipline, de collège, lycée ou 1er degré, inscrits au PAF (Plan Académique de Formation) d'Aix Marseille

(*) sous réserve de disposer d'une adresse mail universitaire.

Qui a fait ce MOOC?

Ce MOOC est le résultat d’une étroite collaboration entre  le Laboratoire d’excellence (LABEX) OT-Med (Objectif Terre - Bassin Méditerranéen),  l’Institut Méditerranéen pour la Transition Environnementale (ITEM) d’Aix-Marseille Université et l'académie d'Aix-Marseille. Le contenu est en lien avec les objectifs nationaux de la culture scientifique et de l’éducation au développement durable

Les contenus scientifiques interdisciplinaires ont été élaborés par 9 chercheurs, tous membres du Labex OT-Med ou de l'Institut ITEM. Des mécanismes physiques du climat aux enjeux juridiques et économiques, en passant par l’acidification des océans, les évènements extrêmes, les pratiques agricoles, l’urbanisation, les ressorts psychologiques de l'action, la nécessité de gérer avec sobriété les ressources,  la plupart des aspects du changement climatique sont abordés par l'équipe scientifique suivante:

- Climat Général et variabilité: Joël GUIOT, Paléoclimatologue, Directeur de recherche CNRS – CEREGE (Centre Européen de Recherche et d’Enseignement des Géosciences de l’Environnement) – Directeur du Labex OT-Med

- Évènements extrêmes: Vincent MORON, Géographe, Professeur des Université AMU -  CEREGE (Centre Européen de Recherche et d’Enseignement des Géosciences de l’Environnement)

- L'océan: Sandrine RUITTON, Océanologue Maître de Conférences AMU - MIO (Mediterranean Institute of Oceanography)

- Ville face au changement climatique: Hubert MAZUREK, géographe, Directeur de recherche IRD  LPED (Laboratoire Population Environnement Développement)

- Agriculture et climat: Alberte BONDEAU, géophysicienne, Chargée de recherche CNRS - IMBE  (Institut Méditerranéen de Biodiversité et d’Ecologie marine et continentale)

- Ressources minérales et Transition(s): Clément Levard, géochimiste, chercheur au CNRS - CEREGE (Centre Européen de Recherche et d’Enseignement des Géosciences de l’Environnement)

- Enjeux Économiques: Olivier Chanel, économiste, Directeur de recherche CNRS – AMSE (Aix-Marseille School of Economics)

- Coopération Internationale: Sandrine MALJEAN-DUBOIS, juriste, Directrice de recherche CNRS – DICE (Droits International, Comparé et Européen)

- Actions Individuelles et Collectives: Alexandra SCHLEYER-LINDENMANN, pyschologue, Maître de conférences AMU - ESPACE (Étude des Structures, des Processus d’Adaptation et des Changements de l’Espace)