SUL - Les jeudis du SUPFLES

Dans le cadre de la professionnalisation de ses formateurs, le SUPFLES propose un espace d'échanges de pratiques et d'expérience trois rendez-vous par semestre déclinant diverses thématiques en didactique du FLE/S.

Informations et inscriptions : Les jeudis du SUPFLES

Séances 2021/2022, thématique "L'apprenant acteur de son apprentissage" :

• Jeudi 18 novembre 2021, 18h-19h (présentation-échanges) :  Paul Pouzergues : "La classe inversée dans le cadre d'une formation hybride en langue"
• Jeudi 2 décembre 2021, 18h-19h (forum) : Catherine David : "L'engagement de l'apprenant dans l'évaluation : quelles démarches, quelles activités ? Partageons nos expériences " (zoom)
• Jeudi 16 décembre 2021, 17h30-18h30 (conférence) : Marco Cappellini : "Ce que l'autonomie peut apporter à la citoyenneté numérique. Une proposition de matrice de séquences pédagogiques" (co-modal)
  • Dans cette contribution, je propose de lier le champ de l’éducation à la citoyenneté numérique au paradigme de l’autonomie. Dans la première partie, en partant du constat d’usages de technologies numériques problématiques pour une citoyenneté numérique, la conférence propose une réponse éducative articulant des pédagogies actives existantes dans un cadre d’autonomisation basé sur le socioconstructivisme et l’apprentissage expérientiel. Dans la deuxième partie, la conférence propose un exemple de séquence pédagogique pour l'autonomisation et la citoyenneté numérique concernant la question de l’économie de l’attention et aboutit à une schématisation de l’approche proposée.
• Jeudi 21 janvier 2022, 17h30-19h (présentation-échanges) :
  Souhila Grifi  : "Seven Speaking, de la technique à la pratique" (co-modal, MIRREL)
  • Prise en main de Seven Speaking et usage dans les cours par les enseignants.
• Jeudi 17 mars 2022, dans le cadre de la semaine de la langue française et de la francophonie dans le monde, le SUFLE / SUL-FLE propose une soirée jeudi du SUPFLES qui complète la semaine festive de la francophonie, sur le thème "(D)-étonner" : L'étonnement et le choc culturel (téléchargez le programme ici).
  • 17h30 : Conférence « L’étonnement dans la rencontre des cultures en francophonie » (A.Leconte), 001 et zoom
  • 18h : Table ronde pédagogique « Mobilités, étonnement et francophonie » au coeur de la classe
• Jeudi 31 mars, de 17h30 à 18h45 (co-modal) :
  Catherine Ricoul : "Scénarisation d'un cours hybride : un module d'initiation au FOU pour les étudiants en mobilité".